5月7日下午，马克思主义学院《中国近现代史纲要》课程组举办集体备课会，课程组专兼职一线教师围坐研讨，共同探究教学策略与课程发展方向。

会上，教师们率先围绕日常教学经验展开深度交流。大家各抒己见，分享在课堂上的创新教法与有效实践。其中，《半小时漫画党史》作为新颖且有效的教学辅助资料被重点推荐。它以轻松幽默的漫画形式呈现党史内容，能有效激发学生学习兴趣，让历史知识更易被接受。

随后，教学中的难点问题引发热烈探讨。老师们就该课程究竟是“历史课” 还是 “思政课” 的困惑展开剖析，达成应兼具历史知识传授与思政价值引领双重功能的共识。大家一致认为，教学应紧密结合本校学情，依据学生专业与兴趣灵活调整教学策略。同时，紧跟时政热点，将时事融入课程，使教学更贴近现实、贴近学生。有老师特别推荐 “学习强国” 平台，指出其丰富的资讯和权威内容，能为教学提供有力支持。

会议第二议程聚焦本学期“行走的思政课” 规划安排。老师们积极谋划，期望通过实地参观实践活动，打破传统课堂局限，让学生在行走中感受历史，在实践中领悟思政内涵，推动思政教育从理论走向现实，从课堂走向社会。

此次集体备课会搭建起教师交流合作平台，有力推动教学经验共享，深度拓展教学思路。在交流过程中，教师们不仅毫无保留地分享过往教学经验，更集思广益，碰撞出诸多创新教学思路。后续，课程组将依据本次备课会凝练的思路，稳步推进《中国近现代史纲要》课程教学工作，引导学生深度汲取知识，精心培育兼具扎实学识与良好品德的高素质人才。