为深入贯彻落实关于加强思想政治理论课建设的重要指示精神，推动SC（以学生为中心）教学改革理念在课堂实践中落地生根，全面提升思政课教学质量与育人实效，2025年秋季学期，学校扎实开展思政课教学质量提升专项听课调研行动。校长马凤余、分管教学副校长杨凡先后走进思政课堂，开展沉浸式听课与调研，近距离见证思政课在SC教学改革引领下的育人新成效。

校长马凤余于10月至12月期间，先后听取了马克思主义学院郑柏琼、杨欣老师讲授的《马克思主义基本原理》，以及董艳平、肖婷老师讲授的《思想道德与法治》等课程。课堂上，他专注审视教学过程，细致观察学生课堂反应与互动情况，详实记录教学亮点与可改进之处。在课后交流中，马凤余校长对授课教师的理论功底和教学组织能力给予充分肯定，认为老师们教学逻辑清晰、重点突出，尤其注重结合“学生问题清单”开展针对性教学，精准对接学生学习需求，充分体现了SC教学改革“以学生为中心”的核心要义，彰显了较强的育人意识与教学责任感。同时，他就进一步深化教学内容、优化课堂互动设计、加强教学资源数智化应用等方面提出具体建议，强调思政课应更加贴近学生思想实际，持续增强理论说服力与课堂感染力，引导学生真学、真懂、真信、真用，切实将SC教学改革成效转化为育人实效。

分管教学副校长杨凡则走进了马克思主义学院陈晓力老师的《思想道德与法治》课堂，亲历了一场别开生面的“人生拍卖会”。健康、财富自由、名校录取通知书、创业启动金、冒险精神、学术成就等抽象的价值概念，被转化为一个个待价而沽的“拍品”，学生们化身“竞拍者”，通过举牌报价、陈述理由、激烈争论的方式做出价值取舍，课堂变成思辨与互动的舞台。随着竞拍推进，关于得失权衡、价值排序、人生意义的深度讨论自然展开。陈晓力老师适时引导，巧妙地将热闹的“拍卖”场景与“创造人生价值”的课程主题无缝衔接，帮助学生在情境体验中理解理论，在思想碰撞中建构认知。杨凡副校长全程沉浸观察，认真倾听学生发言，详细记录课堂亮点。课后，她高度评价陈晓力老师的教学创新，指出这种情境模拟与互动体验相结合的教学方式，与学校大力推进的SC教学改革高度契合。针对专科生群体积极性较难调动的特点，陈老师通过精心设计的课堂活动，有效激发了学生的参与热情与思维活力，真正实现了思政课“入脑入心”的育人目标。她鼓励老师们继续大胆探索，推动教学重心从“教师怎么教”向“学生怎么学”转变，助力学生从“学习”向“学会”跨越，让SC教学改革在思政课堂不断深化、落到实处。

此次校领导系列听课调研活动是学校“2025年秋季学期思政课教学质量提升行动”的重要组成部分。下一步，学校将强化听课调研结果运用，依托思政课教学指导组开展全覆盖听课，通过课堂诊断、精准反馈与帮扶提升，推动思政课教师教学能力与课程内涵建设同步增强，持续深化SC教学改革实践，以高质量思政课为落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基。